Как преподавателю иностранного языка работать на себя с удовольствием, уверенно и по хорошей ставке.
Обо мне и этом блоге: https://t.me/teacherpreneurs/4647
По всем вопросам пишите @teachers_teach_teachers
Как преподавателю иностранного языка работать на себя с удовольствием, уверенно и по хорошей ставке.
Обо мне и этом блоге: https://t.me/teacherpreneurs/4647
По всем вопросам пишите @teachers_teach_teachers
Как много всего мы терпим, потому что не знаем, что это быстро решается?
Произошла у меня такая история.
Где-то год (!) назад отвалилась кнопка на клавиатуре. Это не мой основной компьютер, а комп, который я собиралась продавать. С него мы периодически смотрели кино или футбол. В общем, пользовались, но не так часто, чтобы напрячься. Отвалилась буква H/Р - слегка мешала мне набирать название моей школы, но не бесила.
Какой у меня был план и чего я ждала? Следите за ходом мысли:
• отвалилась кнопка,
• отвалилась - надо приклеить,
• клей нужно купить,
• но мы скоро будем перевозить вещи с дачи, а там точно есть нужный клей, зачем покупать,
• ждём переезд с дачи, чтобы приклеить кнопку.
Переезд затянулся, но в итоге клей приехал и, достав его из одной из коробок, я радостно пошла за клавиатурой и даже вспомнила, куда положила кнопку, чтобы не потерять.
Дальше я решила спросить чат гпт - куда нужно капнуть клей, чтобы аккуратно приклеить кнопку. И можно ли клеить на «момент». Ведь я хотела сделать аккуратно и хорошо.
Что я узнала? - А узнала я, что все кнопки клавиатуры apple (а может, и другие тоже, не спрашивала) крепятся механически - есть специальные пазики и нужно вставить кнопку под нужным углом, защёлкнуть - и всё! Вставила, нажала, получилось.
[здесь должна быть немая сцена - моё осознание, что я год мучилась зря]
Вывод: почему я сразу не пошла загуглить, как вернуть кнопку на место?
Но у истории есть дополнение
В шоке от своей тормознутости иду к мужу:
— А ты знал, что кнопку нужно было просто вставить?
— Да, конечно.
— В смысле??? Что за «да, конечно»?? Если знал, то почему ты мне об этом не сказал???
— Я думал, что кнопка потерялась, поэтому ты её не крепишь.
[Ещё одна немая сцена]
Вывод 2: даже если вы делаете глупость, любящие окружающие могут найти этому рациональное объяснение.
Наверное, невозможно отследить у себя все такие «хвосты» - вещи, которые решаются по щелчку и не требуют времени и сил. Но хорошо бы проверять свои «работающие процессы» и «висящие и ждущие чего-то дела», не ждут ли они «клея момент», который для них и не нужен вовсе.
Если у вас что-то такое было, делитесь, пожалуйста! Посмеяться над историей с кнопкой тоже можно - она реально смешная 🆘
«Анита Модестова | Свобода преподавать» - канал из категории «Образование», подключенный к сервису кросспостинга MaxGate. Публикации канала синхронизируются между Telegram и мессенджером MAX, а на этой странице собраны ссылки на обе версии канала.
Сейчас у канала 2 519 подписчиков суммарно в Telegram и MAX. За последние 30 дней в истории MaxGate учтено 92 публикаций, поэтому перед подпиской можно оценить не только размер аудитории, но и регулярность обновлений.
Чтобы подписаться, используйте кнопки «Открыть в MAX» и «Открыть в Telegram» в верхней части страницы. У отдельных постов ссылка может быть доступна в обоих мессенджерах или только в одном из них, если MaxGate получил такой URL из истории обработки.
А что если я вам скажу, что, похоже, Макаренко был бы согласен с моей мыслью из видео, что урок за 3500 качественнее урока за 1000?
Читаю Педагогическую поэму. И честно говоря, вообще не ожидала, что там могут быть мысли про деньги! А они есть.
🎥Что посмотреть преподавателю на выходных? Сразу 2 новых видео про лексический подход!
🧩 Отвечаем на вопрос коллеги из чата телеграм-канала Аниты:
Как объяснить ученику, в чём суть и преимущество лексического подхода?
Спойлер: почти никогда ничего объяснять не нужно. Если и у вас, и у ученика всё хорошо — не трогаем подход. Если что-то идёт не так, ученик сам это почувствует. В новом видео Анита Модестова делится своим взглядом на этот вопрос.
Где смотреть/ слушать:
📹 Смотреть YouTube
💬 Смотреть ВК
Смотреть Rutube
Смотреть Дзен
🎙🎵 Слушать подкаст на всех площадках 👈
📚 Марина Долгачева продолжает серию «Читаем вместе Teaching Lexically».
В новом выпуске читаем и комментируем страницы 30–31 книги Teaching Lexically, посвященные практической педагогике в обучении иностранному языку.
Где смотреть:
📹 Смотреть YouTube
💬 Смотреть ВК
Приятного просмотра/прослушивания!
Я уже ушла на выходные и даже посмотрела серию Silo 🧑💻 но вспомнила, что не напомнила вам про моё письмо!
Коллеги, завтра утром уходит письмо по моей личной рассылке, в нём обычно пишу то, что не пишу больше нигде, чтобы вам не было скучно :)
Например, в завтрашнем поделюсь мини—результатами мини-эксперимента с контентом - вы могли заметить, что я стала иногда выкладывать сторис в тг, нельзяграме, снимать короткие ролики, делать карусельки - в общем, работать над органическим трафиком для роста канала в ТГ.
Ну и немного личного, немного рабочего, немного размышленческого + ссылка на подкаст, который сейчас слушаю и посчитала полезным.
Подписаться можно здесь. И можно подписаться только на письма от меня не получая остальных, если так удобнее.